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职教实验部开展二次培训交流活动

时间：2025-04-07       来源：职教实验部       发布人：       浏览量：

为全面提升我校教育教学水平，促进教师专业化成长，提高职教高考教学质量，近日，我校职教实验部选派语文、数学、英语三科骨干教师赴淄博参加山东省职教高考研究联合体上半年教学工作研讨会，参会教师返校后结合学科特点组织了二次培训，成效显著。

语文组：关注心理、夯实基础、突破技巧

语文学科培训聚焦学生心理动态与教学实效的双重提升，提出了“明辨善察”理念，倡导教师通过日常观察捕捉学生心理变化苗头，及时干预疏导，帮助学生保持健康学习心态。其次，其强调“回归课本”的重要性，通过优化基础知识复习方法，引导学生正确构建扎实知识体系，提升知识迁移与应用能力。最后，针对考试需求，深研重点题型解题技巧与得分策略，助力教师指导学生高效突破答题瓶颈，提升考场实战能力。

数学组：研析高考动向，优化备考策略

数学学科以2024年高考趋势为切入点，系统梳理课程标准、教学大纲及教材变化，重点对比新旧教材差异，确保教学内容精准对接改革方向。通过分析春季高考真题，总结“课堂精讲+课后精练”教学模式，倡导教师与班主任协同配合形成教学合力。针对高三备考，提出三轮复习优化方案：一轮注重基础全覆盖，提前引入综合训练强化实战；二轮以考代练，结合真题研究提升命题适应性；三轮聚焦关键群体，实施靶向化个性辅导。

英语组：四维备战，提升实效

英语培训以“四备”为核心，构建科学备考框架。一是“备身心”，强调教师需调整教学状态，以积极心态感染学生；二是“备方向”，要求精准把握考试动态与命题趋势，明确教学重点；三是“备真题”，通过深度解析历年试题，提炼高频考点与命题规律；四是“备策略”，优化课堂教学设计，将听、说、读、写能力培养融入真实语境，激发学生学习兴趣，同时针对不同题型总结解题模板，强化应试技巧指导，助力学生实现学科素养与应试能力的双向提升。

此次培训交流活动的成功开展，使我校教师快速了解职教高考最新政策，掌握学科动态，优化课堂教学，提升教学精准度与备考实效性，学校将以此次培训为契机，进一步优化教师培养机制，促进职教高考教学高质量发展。