当前位置 >>> 威海市职业中等专业学校 >>> 教学科研 >>> 教学实践 

创新形式，让劳动教育既有“果”又有“实”

时间：2020年12月14日       来源：       发布人：editor       点击率：3919

一群学生在校门口拿着角磨机认真研磨除锈，这是他们正在进行校门钢结构除锈粉刷工程；三五名学生在机械工程部车间认真定位划线，这是他们正在进行车间标识划线工程；一名学生手持着冲击电钻在混凝土墙柱上打孔，这是他正在布置会场，安装横幅。走在校园里，你可能经常看到这些学生们在老师带领下，忙忙碌碌，俨然一副工程队的模样，他们就是正在上劳动课程的汽车工程部的学子。

年年初，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育的重要性提升到了新高度。根据《意见》的具体要求，我校汽车工程部提出：把劳动教育纳入专业人才培养方案，创新教育形式，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。在校园里，汽车工程部利用专业特色优势，主动对接学校总务处和其他部门，揽工程、找项目、做活动，让学生切实经历动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志。

         当学生看到修缮后的校门、看到喷涂完美的车间划线、看到悬挂到位的横幅，还有清洗干净的整车、发动机等，他们的喜悦之情溢于言表。通过劳动课程，同学们的专业实践能力也得到提升，真正使得劳动教育不再“千校一面”，让劳动教育落地生根、开花结果，推动德智体美劳五育并举培养体系的形成。

         汽车工程部负责人表示：要让学生动起来，满足学生的愿望和兴趣，不断融合劳动资源和教育资源，不断创新教育形式，着力在培养学生的职业道德、职业精神和创新创业能力上下功夫，努力让学生在生产、生活和社会服务劳动中接受教育，如鼓励学生积极参加各级各类职业技能大赛、各层次创新创业大赛和产教融合项目，锤炼学生的劳动技能，培养优秀的劳动品质，确保让劳动有真成果、教育有真实效。